“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇一
树立和增强少先队员光荣感，切实增强少先队员的组织归属感，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据《“红领巾奖章”实施办法》规定，结合学校实际，开展“红领巾争章”活动。
组长：xxx（党总支书记、校长、少工委主任）
副组长：xxx（少先队大队辅导员）
组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx（中队辅导员）
少工委成员、全体中队辅导员、一至六年级全体队员。
全体少先队员
基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
1、定章：
根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定，基础章共设红星章、红旗章、火炬章3大章目类别。
（1）红星章章目下设向阳章、接力章、立德章、立志章：
——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；
——接力章。聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。
——立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。
——立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。
（2）红旗章章目下设梦想章、小主人章、团结章、健体章。
——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。
——小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。
——团结章。集体主义教育；民族团结教育等。
——健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。
（3）火炬章章目下设组织章、奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。
——组织章。少先队主题活动；标志礼仪教育；仪式教育；队前教育；初中少先队队建教育；党团队意识教育；组织生活教育等。
——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。
——劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。
——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。
——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。
特色章：
特色章为选修章，分为小书虫章、小学士章、小健将章、小能手章、小百灵章、小创客章、小主人章、小达人章。旨在培养少先队员的兴趣爱好，拓宽少先队员的知识范围，在学中有所思、有所获。
星级章：
个人：个人一星章
中队：集体一星章
每个年级每一学年设5枚个人一星章和1枚集体一星章。
2、争章：
争章必须做到八结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外社团兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。
3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。
考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。
4、颁章：
基础章和特色章在中队举行。基础章和特色章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。
6、各班获章标准：
本期争章活动分为二个实施阶段：低年级（1—2年级）、中高年级（3—6年级），每个阶段设置具体目标、分段目标。各年级每学期初由中队辅导员带领队员讲好基础章目知识，规范上好争章启动课，了解奖章的具体含义，明确每个奖章的获章标准。制定争章计划，鼓励各中队布置争章园地，指导队员记录争章感受。如果有队员没有争到本学年的章，下个学年可以继续争。
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇二
根据全国少工委《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》相关要求，构建人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，切实增强少先队员的光荣感和组织归属感，结合我校实际，现制定《xx县xx小学少先队“红领巾奖章”实施方案》。
红领巾奖章”以少先队中队、大队集体为基本单位，面向每一名少先队员，建立人人可行、天天可为的基础性、日常性荣誉激励机制。
参考教育部《中小学德育指南》学段目标划分，在1-6年级分成小学低年级、小学中高年级两个阶段实施，每个阶段设置具体分段目标。
小学低年级
xx曾在多个场合表达了对青少年儿童的关怀和希望，知道党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。
小学中高年级
初步建立传承红色基因的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。
四、“红领巾奖章”评比细则
“红领巾奖章”是少先队员组织开展日常教育活动和评价激励的重要载体，分为基础章、特色章、星级章。经过努力，达到一定的标准，即可获章。
根据《“红领巾奖章”实施办法》明确规定，参考教育部《中小学德育指南》学段目标划分，将目标细化为三个年段（低年级、中年级、高年级），结合xx小学办学特色，特制定《xx县xx小学少先队“红领巾奖章”评比细则》。适用对象为xx小学1-6年级小学生。
基础章
向阳章
一二年级
获章标准和要求
1、能说出党的名称和生日
2、会唱国歌《义勇军进行曲》
3、熟记少先队员六知道
（1）我们的队名：中国少年先锋队。
（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！
（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
三四年级
获章标准和要求
1、知道党的根本宗旨是为人民服务，能讲述一位优秀党员的感人故事
2、会唱国歌《义勇军进行曲》，会唱队歌《中国少年先锋队队歌》
3、熟记少先队员六知道
（1）我们的队名：中国少年先锋队。
（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的'鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！
（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
五六年级
获章标准和要求
2、组织参与一次关于祖国发展新成就的中、小队活动。
3、熟记少先队员十知道
（1）我们的队名：中国少年先锋队。
（2）我们的队旗：五角星加火炬的红旗。
（3）我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
（4）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。
（5）我们的呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着”！
（6）我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
（7）我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。
（8）我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。
（9）我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。
（10）我们队的生日：1949年10月13日。
小主人章
一二年级
获章标准和要求
1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走
2、见到同伴、老师主动问好打招呼。
3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
三四年级
获章标准和要求
1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2、见到同伴、老师主动问好打招呼。
3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
五六年级
获章标准和要求
1、课间文明休息，不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右走。
2、见到同伴、老师主动问好打招呼。
3、爱护绿化、不踩踏花草。爱护公物，爱护桌椅板凳、爱护图书角书籍、不乱写乱画。
4、维护校园环境，不乱扔纸花、奶盒、垃圾，不随地吐痰。
5、乐于帮助他人，看到不良行为主动劝阻。
6、积极参与全国学生“学宪法·讲宪法”、“国防教育知识竞赛”、“海洋知识竞赛”活动，争做宪法、国防、海洋小卫士。
节约章
一二年级
获章标准和要求
1、节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。
2、维护班级、学校的公共设施、卫生工具。
三四年级
获章标准和要求
1、自觉节约用水用电用纸，养成并宣传“光盘”好习惯，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。
2、维护班级、学校的公共设施、卫生工具。
五六年级
获章标准和要求
1、节约纸、水、电，爱护个人和学校的各种资源，养成并宣传“光盘好习惯”，尊重他人的劳动成果，爱惜粮食，不剩菜，不剩饭，争做班级“节约小明星”。
2、知道垃圾分类的特点，并能进行普及，争做节约环保小卫士。
特色章
育才章
获章标准和要求
（1）勤思好学、刻苦钻研，有良好的学习习惯。
（2）在学科测试或期末测试中成绩优异。
（3）在写作、阅读、古诗诵背、口算、英语口语等学科类比赛中获得优异成绩。
（4）按时上学，不迟到，不早退，不逃学，因故不能到校的必须由家长来电向班主任请假说明情况并请假，不得无故缺课。
（5）遵守学校纪律，不打架斗殴，上放学路队安静有序，遵守课堂纪律，不随便讲话或做小动作，专心听讲，积极思考，认真回答问题。
（6）作业能按时、独立完成，书写规范，字迹清楚、端正。作业不做或少做2次，一票否决。
星级章
个人一星章
获章标准
1、一学年来获得基础章和特色章总量达4枚；
2、能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；
3、能为中队队员服务的少先队员
4、少工委抽考考章达优秀的少先队员。
集体一星章
1、中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；
2、中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；
3、中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；
4、按照学校少工委要求，每月每学期认真落实好颁章总结工作。
五、红领巾奖章实施程序
（一）定章
1、基础章：共设置红领巾奖章3枚基础章：红星章（向阳章、传承章、立德章、立志章）
红旗章（梦想章、小主人章、团结章、健体章）
火炬章（奉献章、劳动章、勇敢章、节约章）；
2、特色章：养正章、金海雪山章；
3、星级章：
个人：个人一星章
中队：集体一星章
4、每个年级每一学年设6枚个人一星章；全校设集体一星章4枚。
（二）争章
少先队员在学习完细则和标准后，在中队辅导员的指导下按照争章标准，制定争章计划，结合学校、中队每学期的少先队主题实践活动和各中队评比活动，进行争章。
争章必须结合学校特色活动，结合本校少先队活动和各学科教学、社会服务、家庭教育等，通过大队活动、中队活动、小队活动、每周队会等方式，活动可以用照片、视频、记录表、日记打卡等多种形式保留、记录。
（三）考章
体现小型灵活、简便易行的原则。
1、基础章及特色章：由队员通过展示自己争章成果，按获章标准由中队辅导员及中队委组织全体队员开展自评、小队评、中队评进行考评，完成争章目标中的一项即得一奖章贴纸。
（1）获得本年级全部基础章和特色章最多的队员；
（2）基础章满6枚，特色章满3枚的队员。
确定名单后，由中队组织获章队员填写《申请表》（个人一星章获章比例原则上不超过参评资格人数的30%）；名单及申请表报学校少工委讨论通过后进行公示，无异议方可获选。
（三）颁章
一星级个人章和一星级集体章每学年开学典礼时由学校少工委颁发一次。
（四）护章
少先队员要爱护、珍惜自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己继续努力，争取更大进步。中队辅导员要在中队阵地布置争章园地，将每月争章情况予以展示，激励其他队员继续努力。
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇三
为进一步提高学生的普通话语言表达水平，增强学生的语言表达能力和交际能力，有效促进学生学说普通话的积极性，提高红领巾广播员的`整体素质。给我校学生搭建一个展示自我，放飞梦想的舞台，学校少先队大队委员会决定在3-5年级开展“红领巾广播站·播音员选拔”活动。同时，也是鼓励队员除了在学校学习必要的科学文化知识外，多投入学校的各种活动中，积极的锻炼自己，使自己的“德、智、体、美”全面发展，以及培养自己的服务精神，服务大众、服务学校。
三——五年级队员
1、思想品德好，纪律性强，无违反校规校纪的不良记录；
2、工作积极主动，耐心细心，责任心强，肯吃苦耐劳；
3、有一定的自我管理意识，团队协作意识，且时间观念强；
4、形象大方，口齿清晰，普通话标准、流利。
1、采取班级竞选报名，学校筛选的方式；
2、核查报名学生的报名资格；
3、面试。要求报名学生先用普通话简单地介绍自己，后朗读一段短文来考查普通话表达能力。
4、公布录用人员名单。
1、报名时间：xx月xx日班队课时间班级选拔推荐。
2、面试安排：星期二（xx）中午12：30。
3、面试地点：少先队室。
你是否想振长翅冲九天，扬云帆济沧海？
你是否欲一展青春的风采，一试智慧才华？
来吧！这里——红领巾广播站，在这里你将得到属于自己的一块土地，一片天空，由你自由的开垦浇灌、任你放飞梦的希望！
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇四
一、指导思想
认真学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。
二、学校概况
我校于1xx9年率先在容桂地区被评为xx省一级学校，首批xx省义务教育规范化学校，xx市义务教育优质学校。学校还是xx省优秀家长学校，xx省首批“小公民道德建设”实践基地，xx市红领巾示范学校，xx市安全文明校园，xx区现代教育技术实验学校，全国小学数学教学改革实验学校，中国教育学会尝试教学法、反馈教学法实验学校，教育部“十五”规划重点课题“自我发展教育”实验学校，中央教科所“十一五”重点课题《班主任专业化与现代班集体建设研究》实验学校。
容桂小学有教学班60个，其中康富校区30个班，朝阳校区30个班，共有学生3180人，教师130人。学校有一支高素质的名师队伍，培养了全国优秀教师2人，xx省特级教师1人，中学高级教师1人，省南粤教坛新秀3人，xx区学科带头人6人，学科新秀5人。学校有一支德才兼备、具有拼搏精神和创新意识的辅导员队伍，在少先队工作方面取得累累硕果。芦涛老师曾被xx省“优秀辅导员”，20**年芦涛老师和队员张文秋子、杨帆代表顺德出席省少代会；芦涛老师、郭玲老师、杨结萍老师被评为xx市“优秀辅导员”，还有xx区“优秀辅导员”多名。除此之外，我校大队还培养一批优秀的队员，如杨嘉健曾评为xx省优秀“小公民”奖，刘静仪推选省“优秀少先队员”和省“自强少年”及多名区“优秀少先队员”。在编写方案方面，我校大队编写的以《我关注，我参与》为主题的多篇活动方案获xx市优秀奖，16辅导员撰写的课题论文在全国获奖，郭玲老师在20**年5月参加中队会比赛获一等奖佳绩。
学校实施“科研兴教”和“名师工程”，教育科研成果显著，学校《多元优势教育》课题获全国总课题组优秀成果评比一等奖，“十五”xx省科研成果二等奖，xx区科技进步三等奖。少先队大队每学年举办“读书节”、“体育节”、“艺术节”、“双语节”为学生展示优势特长提供了广阔的空间。每学年评选出来的“十佳少年”成为队员们身边学习的榜样。其中多才多艺的郑裕楠被评为镇“十佳少年”。多年来学校的舞蹈、管乐队均在区、镇获一等奖，舞蹈《雨中的歌》获第五届xx省少儿艺术花会暨cioff第二届亚洲儿童民间艺术金奖。连年小学毕业生综合素质考核居第一，得到上级、社会和家长的认可，学校的知名度越来越高。学校环境幽雅，教学设施先进，教学质量优秀，是容桂地区英语和艺术特色学校，教育现代化示范性学校。
三、组织机构
1、成立红领巾示范学校创建领导小组：
2、健全学校少先队组织机构：
学校设少先队大队部，配备大队辅导员3名；班级设少先队中队，有中队辅导员、中队长、中队委、小队长。建立红领巾特色小队。
四、学生基本情况
我校目前有60个中队，共有学生3180名，已实现全童入队。队员普遍掌握少先队的基本知识和基本礼仪，定期规范举行入队、离队仪式、能用规范的主题大中队仪式开展活动；队礼规范标准；红领巾、队干标志佩戴率达100℅。
五、具体措施
（一）完善各种工作制度
1、少先队代表大会制度。
2、大队委工作会议制度。
3、大、中队辅导员工作会议制度。
4、评比表彰制度。
5、队干部选举轮换制度。
6 、辅导员招募聘用、培训制度。
(二)建立富有特色的少先队活动阵地
1、建立布置完整规范、资料齐全的队室 。
2、继续训练好大型鼓号队、合唱队、文艺队、学生礼仪队、铜管乐队、国旗队。
3、完善红领巾广播站的机构：设站长、编辑、记者、通讯员、播音员，进一步提高广播站的.宣传教育作用。
4、抓好红领巾监督岗，做好督察队员的培训工作。
5、完善红领巾电视台的机构：设立台长、编辑、记者、通讯员、播音员，增设贴近队员生活的栏目，成为队员喜爱的活动阵地。
6、建立少先队网站，及时在网上发布少先队信息，进行网上少先队活动展示交流。
(三)开展丰富多彩、富有实效的活动
1、主题活动：
每月一个活动主题，每两周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每期一次入队仪式，每期一次中队活动检阅评比。
2、组织活动：
(1) 全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利用晨会、班队会、电视、橱窗、板报等宣传阵地强化教育，坚持“重点突出，全面考核”，实行“日公布、周总结、月评比”，继续开展好“校园之星”等评比活动。
(2)“新世纪我能行”(摄影比赛、即席书画比赛、贺卡制作比赛、迎奥运手抄报比赛……)
(3)“手拉手”(小手拉小手活动，小手拉大手活动，小手拉父母活动……)
(4)结合各类重大纪念日和节庆日，“民族精神代代传”(板报、队课、实践教育活动……)
（5）艺术之花遍地开（艺术节、六一文艺汇演、双语节……）
(6)“优秀少先队员”“十佳少年”评选活动。
3、学习活动：
(1)成立少先队科研学习小组。
(2)每月安排一次学习活动。
(3)定期安排辅导员培训。
(5)学校专题研究队工作每年两次。
(四)健全少先队组织活动的评比奖励机制，在全校开展“红领巾示范中队”的创建活动，对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的评比和表彰。
xx市xx区容桂小学少先队大队部
20**年6月10日
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇五
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照总书记提出的社会主义荣辱观和“勤奋学习，快乐生活，全面发展”的讲话要求，全面落实第五次全国少代会精神，全面贯彻执行粤少联发[]2号文件关于开展创建全省“红领巾示范学校”活动通知精神，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，推动我校少先队事业的发展，同时与时俱进，开拓创新，全体师生行动起来，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，使我校少先队工作再上新台阶，力争在今年年底前能达到创建标准，通过各级少工委的验收，接受挂牌。
二、组织机构
创建工作领导小组组长：李怀旱（校长）
副组长：伍国兴(德育主任) 谢文庚 林永亮（大队总辅导员）
组员：刘路周 曾志辉 张锦标 王长路 梁红强（校务会成员）
所有的中队辅导员
三、学校基本情况
xx县实验小学位于xx县城北门路371号，创办于光绪三十四年（1908）。学校占地面积35933平方米，校园布局合理，环境幽雅，阳光充足，空气清新，是孩子们健康成长的乐园。学校现有43个教学班，学生2512人，教职工110人。。学校始终坚持“德育为先，以人为本，教会学生求真适应”的办学宗旨，在校长李怀旱的带领下，创造性的开展少先队活动，学校大队部多次被评为省、市“优秀少先队大队”；大队辅导员谢文庚多次被评为省、市“优秀少先队辅导员”；学校被认定为“xx省电化教育联系点校”，“全国现代教育技术实验学校”，“全国教育网示范单位”，“xx市中小学行为规范示范校”，“xx县固本强基示范点”；并先后获得“全国爱国教育示范学校”，“xx市小公民道德建设实践基地”，“xx市教育系统合格教工之家”，“xx市教育科研先进单位”，“xx市安全文明校园创建单位”等荣誉。
四、创建基础
（一）、已具备的创建条件：
1、少先队组织健全，制度完善。
学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展队的组织，队干部实行民主选举和轮换制，利用“六一”和建队日发展新队员，为少先队组织及时输入新鲜血液；同时利用周会、队会、班会等时间进行少先队知识的教育普及，让队组织成为队员自我管理、学习锻炼、全面提高素质的大学校，成为勤奋学习、快乐生活、全面发展的乐园。同时少先队的各种规章制度已基本形成，各种制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。
2、拥有一支高素质的辅导员队伍，开展活动积极。
学校现有大队总辅导员2名，中队辅导员43名，校外辅导员15名，全校少先队辅导员形成了学习、钻研少先队理论的良好风气，学校辅导员经常组织队员开展特色少先队活动，成为了队员们的亲密朋友；来自社会各行业的校外辅导员经常来校给学生作报告，带领学生参加实践活动，给了学生不少心灵的启迪和动手实践的机会。
3、拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。
学校教育教学设施齐全，已建好升旗台，拥有队活动室，藏书 册的图书室，有计算机 台的基于国际互联网的校园网络，实现了教室“班班通”和教师办公室的“桌桌通”，音乐舞蹈室、体育室、电脑室、书画室、实验室、多媒体室、校园电视台等一应俱全。还有一所“手拉手”结对子学校，即深圳燕山小学。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。
4、少先队活动丰富多彩，富有成效。
学校少先队善于捕捉和利用一切有教育意义的契机，开展丰富多彩、富有成效的少先队活动。如：“校园文化艺术周活动”，给了每个集体、每位队员展现自己风采的舞台，也使队员受到校园文化艺术的深刻熏陶；“手拉手 ”为贫困生献爱心活动”已累计捐款30000余元，资助了校内外180余名贫困的同龄人，还和xx市燕山小学结成了“手拉手学校”；“美在校园”系列活动鼓励孩子们在提高绘画技能的基础上，善于发现美、勤于创造美，同时展示美。“亲子活动”即增进了亲子之情，又培养了孩子善于表达感情的意识；“网络制作大赛”既杜绝了学生去营业性网吧，又满足了学生对电脑的热情与好奇心。同时，升旗仪式每周一次，入队仪式、少先队检阅式等队的仪式和组织教育活动经常普及，“我是五好小公民”、“民族精神代代传”、“我是文明好少年”等主题教育开展得如火如荼，得到了社会、家长的好评，队员们在队活动中得到了锻炼，取得了进步，获得了快乐。
5、学习创新，有一定的科研氛围。
学校为每个中队、辅导员订阅了《中国少年报》、《中国儿童报》《少先队辅导员》、《少先队活动》等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。学习创新氛围浓厚，有部分辅导员已开始关注实际工作中一些的课题的了解与研究。
（二）尚欠缺的创建条件
1、少先队的科研工作还比较薄弱。
2、社会化的服务项目有待进一步开展与完善。
五、具体措施
2、加强少先队工作的研究工作，要求大中队辅导员加强少先队工作的理论学习，多多阅读队报队刊，结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。
4、继续深化“手拉手”、“我是五好小公民”、“民族精神代代传”、“我是文明好少年”等少先队活动，并联合社会各方面的力量，继续开展好我校的传统项目、特色项目：如“校园文化艺术周”活动、家长学校、“文明学生”评比活动以及形式多样的环保、美育、亲子、感恩活动。
5、继续争取学校对少先队工作的支持。以往学校对大队部的工作非常的支持，大队部要继续争取这种支持，保证全年专题研究少先队工作不少于4次，同时争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。
六、具体工作安排
六月
1、召开创建工作领导小组会议，制定创建工作方案
七月
1、 学期工作总结
2、 评比、表彰优秀中队、队员、队干
3、 暑假活动布置
八月
1、爱国夏令营活动
九月
1、 举行开学典礼
2、 教师节“感恩的心”系列活动
3、 大队干部公开竞选活动
4、 “扶贫助学”捐助活动
十月
1、“迎国庆”主题活动
2、建队日庆祝活动
3、“队旗下承诺，做文明好少年”绘画赛
十一月
1、“我读书 我快乐 我成长”红领巾读书系列活动
2、创建工作自查补漏
十二月
1、元旦游园活动
2、“迎新年经典”诗歌朗诵活动
元月
1、全年工作总结
2、 评比、表彰优秀中队、队员、队干
3、寒假活动布置
三月
“学雷锋到社区去”系列活动。
四月
1、“民族精神代代传”系列活动。
2、第三届艺术节筹备与启动。
五月
1、 厨艺大赛
2、 第三届艺术节绘画、书法、摄影大赛
六月
1、 第三届艺术节暨庆“六一”文艺汇演。
2、学期工作总结
3、 评比、表彰优秀中队、队员、队干。
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇六
为进一步推进校园精神文明创建工作，不断提高创建水平，提高学校的整体素质和综合实力，为学校的稳定发展，提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持，学校党总支决定在积极推进现有工作的基础上，争创市级文明单位。为使工作健康开展，实现创建目标，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的精神，坚持落实科学发展观，促进精神文明、物质文明、政治文明的协调发展；坚持以人为本的思想，建设一支高素质的教职工队伍，树立我校良好的社会形象，按照市文明单位各项标准全面推进学校各项工作。
二、创建工作目标和任务
通过创建活动的开展，创造优美、整洁、有序的校园环境，全面提高教师的思想道德素质和业务技能，实现教学水平和社会形象的同步增长，全面达到市文明单位标准。
（一）组织领导有力，创建工作扎实
3．精心组织好“优秀教师”和“青年文明号”等系列创建评比活动；
6．注重抓好典型，以点带面，使文明创建活动再上新台阶。
（二）思想教育深入，道德风尚良好
2．开展深入细致的思想政治工作，全面实施《公民道德建设实施纲要》，落实爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的“二十字”公民基本道德规范，进一步推进诚信服务，全面提高员工道德水平；结合中央文明办及市文明办的相关要求，积极开展“道德讲堂”的建设，常态化的对广大师生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，引导广大师生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。
3．以职业道德建设为重点，开展志愿活动，成立“学雷锋志愿服务队”、“环保志愿服务队”等，提高教职工的思想道德素质，形成文明规范的行为方式和健康向上的生活方式。
（三）学习风气浓厚，文体卫生先进
1．以人为本，加强校园文化建设。结合校园文化建设规划，紧扣教育行业特点，加大宣传力度，在教职工中树立“奋力拼搏、勇于开拓、健康生活、超越自我、依法治校、廉洁从教、德艺双馨、为人师表”的关中精神，进一步培育学校的核心价值观，形成有特色的校园文化。
2．以人为本，深入开展创建学习型校园，争做优秀教师活动。广泛开展创建学习型领导班子，学习型党总支，学习型处室活动，营造全员学习，终身学习的校园文化氛围，全面提高教职工素质，促进我校的不断进步。
3．加强科学文化知识和岗位技能培训。制定人才培训计划，结合教育教学的实际特点，搞好岗位培训、技能培训以及安全管理培训。加快人才队伍建设，加大教育培训力度，以授课、座谈以及安全知识讲座等形式实现全员培训的目标。
4．崇尚科学，反对迷信，形成健康向上的生活方式，结合“创一流”实施方案落实卫生责任制。
5．落实计划生育措施，计划生育率达100％。
6．坚持有计划的开展群众性的文体活动，营造健康向上的氛围，建好教工之家，通过开展各项活动，增强教职工的凝聚力。
（四）加强民主管理，严格遵纪守法
1．加强民主管理工作，保障员工合法权益，积极开展“合理化建设”活动。
3．坚持为教职工办实事，提高教职工满意度；
6．坚持以人为本，关爱生命的理念，落实安全责任制，以组织应急演练、安全培训等活动，提高员工安全意识，认真贯彻执行安全生产各项规定，开展爱心活动、实施平安工程，全年不发生各类重大安全事故。
（五）内外环境优美，环保工作达标
1．进一步完善内部管理的各项制度，做到文明开展各项建设工作、文明办公，内务管理规范有序；在实现优质服务、保障优良秩序的同时创造优美的工作环境。
2．维护校园环境卫生，采取责任到人的办法，具体分工，有序管理，做好校园环境的绿化美化保洁工作。
三、保障措施
（一）、加强领导，建立有效的工作机制，成立创建领导小组。
组长：魏玉清、王细炎
副组长：袁雪峰、钱三红、周诗和、刘利、雷红琳
成员：杨金荣、鲁雁冰、刘元利、甘开洲、苏顺勇、胡明燕、陈浩、郭红皎、齐改丽、黄向东、张风尚、张帆、熊光权。
领导小组全面负责对学校创建市文明单位的组织领导，宣传教育监督等工作。
领导小组下设办公室，办公室工作人员由学校相关处室人员组成，在领导小组领导下负责具体工作。
（二）广泛宣传，营造氛围，提高对创建工作的认识
创建文明单位是认真实践“三个代表”重要思想，加强校园管理，不断增强关中综合实力，塑造良好校园形象的重要举措，是事关学校稳定发展的系统工程。各处室要充分利用各自宣传阵地和宣传工具，加大对创建文明单位的宣传力度，动员和引导广大师生参与文明创建活动，充分调动和发挥师生的积极性、创造性，提高师生的知晓率、支持率、参与率，为争创文明单位营造浓厚氛围，努力推动学校科学发展、跨越发展。
（三） 明确责任，强化措施，形成创建工作新格局
根据市文明办有关创建工作的要求，各责任处室认真做好测评准备工作，强化工作措施，切实抓好工作责任分解的落实，积极主动开展创建各项工作。
（四）督促检查，抓好落实，确保创建任务落到实处
创建文明单位是校党总支确定的一个重要任务，各处室、各部门要做到物质文明和精神文明建设同部署、同检查、同考核，一级抓一级，层层抓落实，进一步健全并完善精神文明建设的领导机制、工作机制、激励机制和保障机制，做到有目标、有计划、有考核，抓落实、重行动、出效果，防止做表面文章。创建工作办公室在工作中对发现的问题及时提出改进意见，使创建工作健康发展。
四、奖惩办法
各处室、各学科办公室要确保我校创建文明单位工作的顺利进行。在创建中为关中争得荣誉的处室，在评先评优中优先考虑；对创建工作组织领导不力、工作中造成不良影响、出现未达标或被扣分的处室，取消当年评先评优的资格，同时在全校范围内给予通报批评，并进行责任追究。
武汉市关山中学
20xx年8月31日
2023年小学红领巾进社区活动方案模板篇七
一、指导思想
认真学习贯彻党的十六大精神，以“三个代表”重要思想为指针，以服务少年儿童成长为宗旨，紧紧围绕少年儿童素质教育这个主题，与时俱进，开拓创新，开创我校少先队工作新局面。
二、学校基本情况简介
石碣是民族英雄袁崇焕的故里，袁崇焕小学前身为桔洲小学，创建于1952年。为进一步弘扬民族英雄的爱国精神，打造袁崇焕这一文化品牌，办人民满意的教育。20**年，石碣镇政府筹资7000多万元在原桔洲小学的基础上扩建该镇第一所联办小学，并命名为袁崇焕小学。走过五十多年的风雨沧桑，东江的秀水，英雄的灵气，袁崇焕小学在时代的洗礼中不断焕发出新的光彩。袁崇焕小学位于石碣镇石单中路，占地面积72亩，现有40个教学班、120名教职工、2100多名学生，是石碣镇目前规模最大的公办小学。该校按省一级学校的标准设计，布局科学合理，分教学区、运动区、生活区三大区域。校园内古榕参天，钟楼矗立，鸟语花香，是一所绿意盈盈的现代化学校。高耸的袁崇焕雕塑，清新典雅且极具时代感的建筑群，催人奋进的校训、校风，无不体现着袁崇焕小学以人为本的办学理念和浓郁的育人氛围。本校积极走“科研兴校、科研兴师、科研促学”的道路，注重教师的专业成长。学校被国家教育部重点课题组“团体心理辅导”定为实验基地，并先后被授予“xx省义务教育规范化学校”、“xx市一级学校”、“xx市文明学校”、“xx市绿色学校”、“xx市园林式单位”等荣誉称号。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。袁崇焕小学着力构建和谐校园、书香校园、绿色校园和科研校园，办有灵魂的教育，办负责任的教育，办适合孩子发展的教育，办润物无声式的教育，坚定不移地朝着“以人为本，努力把学校办成校风好、师资强、质量高、特色鲜明、社会认可、群众满意、学生向往的优质小学”的办学目标奋进。
三、创建方案
（一）、创建时间：20**年6月——20**年12月
（二）、创建形式：采取在巩固中发展，在发展中创新的方式，凡达到创建要求的内容进行巩固，正在创建的内容力求发展创新。
（三）、创建活动领导小组成员：
组长：袁崇焕小学朱志权校长；
副组长：袁小分管德育工作的副校长李永帮，德育主任钟映萍；
成员：袁小少先队大队辅导员陈玲，德育处唐小燕老师，各中队辅导员。
（四）、创建活动组织者：袁小少先队大队辅导员
（五）、完善各种工作制度
1、少先队代表大会制度。
2、大、中队长会议制度。
3、大队委工作会议制度。
4、大、中队辅导员工作会议制度。
6、评比表彰制度。
8、队干部选举轮换制度。
9 、辅导员培训制度。
（六）、建立富有特色的少先队活动阵地
1、建立布置完整、资料齐全的队部室 。
2、组建中型鼓号队、合唱队、舞蹈队、美术队、书法队、航模队、学生礼仪队、学生铜管乐队、学生醒狮队。
3、建立红领巾广播站：设站长、编辑、记者、通讯员、播音员。
4、建立红领巾监督岗。
5、辅导员人手一册《辅导员》杂志，各中队订有一份《少先队员杂志》、《第二课堂》。
（七）、开展丰富多彩、富有实效的活动
1、主题活动：
每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每期一次入队仪式。
2、组织活动：
(1)“创建书香校园”(组织朗诵比赛、征文赛、成语接龙赛、校园主持人大赛、校园课文新编故事大赛、书香班级体活动……)
(2)“新世纪我能行”(小制作、剪纸、书画比赛……)
(3)“手拉手”(小手拉小手活动，小手拉大手活动，小手拉父母活动……)
(4)“民族精神代代传”(板报、队课、实践教育活动……)
(5)“优秀少先队员”评选活动。
3、学习活动安排：
(1)成立少先队科研学习小组。
(2)每月安排二次学习活动。
(3)每期安排四次辅导员培训。
（5）学校专题研究少先队工作每年两次。
(五)健全少先队组织活动的评比奖励机制：
在全校开展“红领巾示范班级”的创建活动，对开展创建红领巾示范学校和少先队活动工作作出贡献，做出显著成绩的校内辅导员、校外辅导员和少先队干部及其他人员进行一年一度的`评比和表彰。
四、创建工作措施：
1、在省少工委的统一布署下，学习创建“xx省红领巾示范校”的实施办法，领会其实质内容。
2、积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。
3、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展结合起来，力求创新。
4、做好校外教育工作，密切与社会、家庭的联系，谋求校外体验教育基地，使创建活动深入人心。
5、把创建工作列入教师年度考评考核中，形成一定的激励机制。
开展创建“xx省红领巾示范校”活动得到领导的重视，在老师们的积极配合下，正稳步有序地推进，相信这一创建活动一定能在各级检查验收中赢得好评，同时给我校的少先队工作注入新的活力。
6、我校承担了省级课题——《东莞农村小学不同年龄学生心理健康状况的调查与分析》任务，目前此课题正在申报当中。我们定期组织中队辅导员开展少先队理论学习，鼓励所有中队辅导员在当好班主任的同时，也要做好中队辅导员工作，不断加强少先队工作的理论学习，凡辅导员在镇级以上报刊发表少先队论文学校都拿出一定的资金进行奖励。
7、我校重视辅导员培训工作，每年都有选送辅导员参加辅导员培训，不断提高辅导员的工作水平。联合办学以来，我校共有5人 8 次被评为市、镇“优秀辅导员”，有2名队员被评为xx市“优秀少先队员”。学校先后荣获市级优秀“红领巾广播站”和“xx市红旗大队”的称号。
(1)把少先队活动列入课程，主题大队活动每月一次，小队活动每周一次，凡是学校组织的各类活动都有活动记载、资料齐全。
(2)能按照《少先队辅导员工作纲要》的有关要求，遵循少年儿童成长规律，正积极开展“雏鹰争章”活动，并逐步使其成为评价学生素质的主要依据。
(3)积极开展“手拉手”互助活动，曾参与“手拉手”新莞人读书基地的献书活动；本镇的800名学生结对子活动；在本次的xx大地震中也积极参与“手拉手”献爱心活动，曾三次捐款捐物，第一次全校师生共捐款8万多元；在第二次组织的少先队员“特殊队费”中又筹得13529元；第三次在“大爱无疆，六一有爱”活动中又为灾区的小朋友捐出“六个一”物品190套，并且队员们还表决心今后还将这个呈现爱心的“手拉手”活动延续下去。
(4)结合各类重大纪念日和节庆日，坚持开展“民族精神代代传”活动，通过班会、清明扫墓，袁崇焕图片展、开展袁崇焕事迹报告讲座等活动，将袁崇焕（爱国、勇敢、求新、廉洁）的精神传承，以加强社会核心价值观和荣辱观教育，这在我校已取得明显成效。
(5)我校结合“雷锋纪念日”、志愿者日、重阳节等节日，实施“红领巾志愿行动”，组织引导少先队员开展力所能及的志愿服务活动。 (6)我校开展“环境日征文”比赛、“世界无烟日”知识讲座，以手抄报、书画比赛等活动积极开展“节约资源四个一”等具有少先队特色的生态环保教育活动，宣传生态环境文明理念。
（7）我校积极组织队员参加“平安行动”教育，定期组织队员开展防火、防电、防煤气泄露、地震、火灾、中暑等“安全自救”的主题班会课。
（8）本校利用“第二课堂”、大课间的活动时间积极开展古筝、武术、醒狮、校园集体舞、航模、赛车等各类文化、艺术和体育活动，突出少先队文化特色，形成机制和品牌，具有一定的影响力。
（9）积极参与少先队组织和社区组织的教育活动和各类竞赛活动。
（10）积极向上级报送少先队工作信息，积极在各类队刊、队报、少先队网站上宣传、报道少先队工作、本学期信息上报量排全镇第二位。